🌗 Rozprawka Po Angielsku O Internecie

Rozprawka typu opinion essay po angielskuZasady pisaniaPodstawowe elementy1. WSTĘP2. ROZWINIĘCIE3. ZAKOŃCZENIESłownictwo i zwroty Rozprawka typu opinion essay po angielsku Rozprawka typu opinion essay po angielsku to drugi rodzaj wypowiedzi pisemnej obowiązujący na maturze rozszerzonej z języka angielskiego. Od razu musimy Cię ostrzec, że nie jest to standardowa rozprawka. W rozprawce typu opinion essay nie musisz brać pod uwagę argumentów za i przeciw. Twoim zadaniem jest natomiast przekonanie Twojego odbiorcy, że Twój punkt widzenia jest jedynym słusznym. Możesz do tego celu wykorzystać mocne argumenty. W tym artykule podpowiemy Ci, w jaki sposób możesz napisać rozprawkę typu opinion essay po angielsku. Znajdziesz tutaj również przydatne zwroty i kilka praktycznych przykładów. Jeżeli jesteś zainteresowany taką tematyką, to serdecznie zachęcamy Cię do dalszej lektury i oczywiście do wprowadzenia naszych rad w życie. Jakie są zasady pisania rozprawki typu opinion essay po angielsku? Gdy piszesz rozprawkę po angielsku, w której musisz zaprezentować swoje własne zdanie na dany temat, to nie możesz zapominać o zasadach poprawnej gramatyki. Tak. Ciągle o tym przypominamy i będziemy to robić bez końca. Kolejną bardzo ważną sprawą jest dopasowanie stylu do odbiorców. Zwróć uwagę na to, że w tym przypadku musi to być styl formalny. Nie zapomnij też o podzieleniu rozprawki po angielsku na stosowne akapity. Limit słów, który Cię obowiązuje to od 200 do 250 słów. Jakie podstawowe elementy składają się na rozprawkę typu opinion essay? 1. WSTĘP We wstępie powinieneś oczywiście wprowadzenie do tematu. Kolejnym elementem jest postawienie tezy i wyrażenie własnej opinii. Może wyglądać on następująco: Although many parents think that walking to the circus is a great entertainment for children, I do not agree with it. A child has no idea that animals are treated there badly. To perform circus tricks, they are often bite and aggressive training. In my opinion, it is much better to take a child to the park or to a mini zoo. There will be a squirrel or tamed pets. Chociaż wielu rodziców uważa, że chodzenie do cyrku jest świetną rozrywką dla dzieci, to ja się z tym nie zgadzam. Dziecko nie ma pojęcia o tym, że zwierzęta są tam źle traktowane. Aby wykonywały cyrkowe sztuczki, to są często bite i poddawane agresywnej tresurze. Moim zdaniem o wiele lepiej jest zabrać dziecko do parku albo do mini zoo. Tam będzie mogło zobaczyć wiewiórki albo oswojone zwierzęta domowe. 2. ROZWINIĘCIE Rozwinięcie jak sama jego nazwa wskazuje wymaga rozbudowania tematu. Powinieneś tutaj podać kilka przykładów na potwierdzenie Twojej tezy. Nie może tutaj również zabraknąć szczegółowego omówienia argumentów. Najlepiej zaprezentuj swoją tezę i dodaj do niej dwa przykłady na jej potwierdzenie. Może to wyglądać w ten sposób: First of all, I think that circus shows with the participation of wild animals should be strictly prohibited. Wild animals are not accustomed to staying with people and follow their craves. Po pierwsze uważam, że pokazy cyrkowe z udziałem dzikich zwierząt powinny być surowo zabronione. Dzikie zwierzęta nie są przyzwyczajone do tego, aby przebywać z ludźmi i postępować zgodnie z ich zachciankami. Secondly, taking a child for circus shows, he only teaches them so much that love for an animal is not important, only his obedience. This may later cause your child to treat a pet like an object. Forgets any positive feelings in relation to him. Po drugie, zabieranie dziecka na pokazy cyrkowe, uczy je tylko tyle, że nie ważna jest miłość do zwierzęcia, tylko jego posłuszeństwo. Może to w późniejszym czasie spowodować, że Twoje dziecko będzie traktowało zwierzaka jak przedmiot. Zapomni o jakichkolwiek pozytywnych uczuciach w odniesieniu do niego. W tej części rozprawki do angielsku powinieneś również zaprezentować i uzasadnić dwa kontrargumenty. Poniżej podajemy Ci praktyczny przykład, w jaki sposób możesz to zrobić: For sure anyone who agrees with me will say that the animals in the circus are very badly treated. However, on the other hand, being in a circus protects them through the destruction of freedom. They get food and someone does not care about it. They miss only love and feeling that they belong to someone. Secondly, not every animal in the circus feels terrible. For example, circus shows involving dogs can be excellent for them. My criticism refers primarily to train in the circus of wild animals that should be in freedom. Na pewno każdy, kto się ze mną zgodzi powie, że zwierzęta w cyrku są bardzo źle traktowane. Jednak z drugiej strony, bycie w cyrku chroni je przez zagładą na wolności. Dostają jedzenie i ktoś o nie dba. Brakuje im tylko miłości i poczucia, że do kogoś należą. Po drugie, nie każde zwierzę w cyrku czuje się fatalnie. Na przykład pokazy cyrkowe z udziałem psów, mogą być dla nich doskonałą zabawą. Moja krytyka odnosi się przede wszystkim do tresowania w cyrku dzikich zwierząt, które powinny przebywać na wolności. 3. ZAKOŃCZENIE Tutaj musisz napisać kilka mądrych słów podsumowania. Powinna się tutaj znaleźć również Twoja własna opinia. Wystarczą dwa dobrze przemyślane zdania. Mogą one prezentować się następująco: I am not to train animals in the circus. However, it is definitely much better than their killing and harassment in a different way. Circus is a good solution, but only for tamed pet animals. Nie jestem za tym, aby tresować w cyrku zwierzęta. Jednak na pewno jest to o wiele lepsze niż ich zabijanie i nękanie w inny sposób. Cyrk jest dobrym rozwiązaniem, ale tylko dla oswojonych zwierząt domowych. Słownictwo i zwroty do rozprawki po angielsku: In my opinion/view… – Moi zdaniem… It is my own opinion that… – To moja własna opinia, że… I am of the opinion that… – Jestem zdania, że… As far as I’m concerned … – Z tego co mi wiadomo … As far as I’m concerned … – Jeśli o mnie chodzi … It seems to me that … – Wydaje mi się, że … It occurs to me that … – Wydaje mi się, żę … I reckon that … – Uważam, że … I am positive that … – Jestem pewien, że … There is no doubt that … – Nie ma wątpliwości, że … I am convinced that … – Jestem przekonany, że … I strongly believe that … – Zdecydowanie uważam, że … I have nothing against … – Nie mam nic przeciwko … I don’t mind … – Nie mam nic przeciwko … I am not opposed to … – Nie jestem przeciwnikiem … I don’t see any problem/issue with … – Nie widzę żadnego problemu w … I don’t think it’s right to … – Nie wydaje mi się że … jest w porządku. On one hand …, but on the other hand … – Z jednej strony …, ale z drugiej, … I don’t really have any strong opinions about … – Właciwie nie mam jednoznacznej opinii na temat … I really don’t know what to think about it. – Naprawdę nie wiem co o tym myśleć. I have mixed feelings about … – Mam mieszane uczucia co do … Firstly – Po pierwsze First of all – Po pierwsze To begin/start with – Poczynając od The main reason is … – Głównym powodem jest … Secondly – Po drugie Thirdly – Po trzecie The first/One/Another advantage of… is… – Pierwszą/Jedną/Inną zaletą… jest… The first/One/Another disadvantage of… is… – Pierwszą/Jedną/Inną wadą… jest… Many/Most/Some people claim that… – Wiele/Większość/Niektórzy ludzie twierdzą, że…

Opinion essay to drugi najpopularniejszy typ rozprawki. Służy ona do prezentacji swojej opinii na dany temat, popartej przykładami. Ważne jest też zawarcie opinii odwrotnej, takiej jaką mogliby przedstawić przeciwnicy. Piszemy ją językiem formalnym. Jak zabrać się do pisania rozprawki typu opinion essay Przed rozpoczęciem pisania rozprawki dobrze jest zastanowić się nad danym tematem, przeanalizować go i wybrać, po której stronie problemu stajemy. Czy zgadzamy się, czy nie zgadzamy z daną opinią. Ważne jest też aby w pierwszym zdaniu każdego akapitu zawierać informacje czego będzie on dotyczył. Opinion essay – zasady pisania Opinion essay powinien składać się z trzech głównych części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia. W drugiej części powinny znaleźć się przynajmniej 2 paragrafy. Wstęp We wstępie określamy temat rozprawki a także swoją opinię na jej temat. Rozwinięcie W rozwinięciu zawieramy dwa lub więcej akapitów, w każdym z nich prezentując dany punkt widzenia oraz popierając go przykładem. Jeśli zgadzamy się z daną tezą, to pierwsze akapity służą jej poparciu, a ostatni ukazaniu przeciwnego punktu widzenia. Zakończenie W zakończeniu powtarzamy swoją opinię, której słuszność udowodniliśmy w poprzedniej części rozprawki, używając nieco innych słów. Opinion essay – przydatne zwroty Do wyrażania własnej opinii: In my opinion/In my view – Moim zdaniem I strongly believe – Ja zdecydowanie uważam The way I see it/It seems to me that … – Według mnie … Do wprowadzania pierwszego argumentu: In the first place/First of all – Przede wszystkim To start/Begin with – Na wstępie Firstly – Po pierwsze Do wprowadzania następnych argumentów: Another major reason – Innym ważnym powodem What is more/Furthermore/Moreover – Co więcej In addition to … /Additionally – Na dodatek … Also – Również Apart from … – Oprócz … Do wprowadzania przeciwnego punktu widzenia: Contrary to – Wbrew temu It is argued that/People argue that … – Istnieje odmienna opinia że … On the other hand – Z drugiej jednak strony Opponents of this view say – Przeciwnicy tego punktu widzenia twierdzą There are people who oppose – Są ludzie którzy uważają inaczej As opposed to above ideas – Jako opozycja do powyższych myśli Contrary to what most people believe – Wbrew temu co sądzi większość ludzi Do wprowadzania przykładów popierających tezę: For example/For instance – Na przykład such as – tak/takie jak jak Especially – Zwłaszcza In particular – Przede wszystkim Do podsumowania: In conclusion/All in all/To sum up – Podsumowując Taking everything into account/On the whole – Biorąc to wszystko pod uwagę All things considered – Po rozważeniu tego wszystkiego Opinion essay przykład 1 – rozprawka na temat edukacji Education would be more effective if it was optional. Provide examples supporting your point of view. Many people believe that education would be more effective if it was optional. I understand their point of view and in my opinion they are right, but I cannot agree with all they claim. In my view, it would be better for the society and teenagers if education was optional. Nowadays, all young people under 18 have to go to school, and it does not matter if they want it or not. For example, they may have talents and interests, which they cannot develop at school. In the future, they will make a living from their hobbies, and the knowledge acquired at school is not neccesary in this case. What is more, for people who really want to learn, this solution also has many advantages. Teachers would have fewer students, so consequently, they could focus on them more and would not lose time for teaching people who do not really want to learn. On the other hand, everyone should have basic knowledge about geography, history or mathematics, because it is helpful in life. They do not have to be experts in every field of science, but they ought to know where their country is located and who the president is. In conclusion, all people should learn, but only until they get the necessary level of knowledge. After that, education should be only for those who really want to learn, and then, it would be more effective. Opinion essay przykład 2 – rozprawka na temat wykorzystywania zwierząt w eksperymentach In your opinion, should animals be used for experimentation or not? People are becoming more and more indifferent to the suffering of other beings. They are afraid of themselves so much that they use animals to protect themselves against potential side effects of drugs, cosmetics, etc. But should we use animals for experimentation? As I see it, definitely not. I firmly believe that animals feel pain, cold, heat, hunger, pressure and thirst. For example, they are whining when someone kicks or hits them. They also respond with aggression, just like humans, when they feel threat or someone is trying to harm them. What is more, it seems to me that animals should have more rights. People will not be used for experimentation if they do not agree. What about animals? It is inhuman to take advantage of unprotected beings, which we do not understand and they cannot say what they think and feel. On the other hand, there are people who think that animals are deprived of feelings. Of course, they cannot talk, but how we can explain why they become attached to their owners? Why do they miss them? They are definitely not deprived of feelings. In summary, I would say that we should not use animals for experimentation. We also belong to the animal kingdom, even if we consider ourselves more evolved beings. We are only mammals just like dogs, cats, mice, elephants and monkeys. We should protect animals as we protect ourselves. Opinion essay przykład 3 – rozprawka na temat pieniędzy World would be better without money – true or false? Nowadays, it seems that the world depends on money. Having a lot of money is often a dream of every man. The common belief is that „money can’t buy happiness” but people realize that life withaut it is impossible. I am strongly convinced that world without money wouldn’t be better. The main argument to prove my opinion is that the world without money would be very weird. People are accustomed to use money. It gives us the possibility to acquire products. Furthermore, the lack of money has a negative impact on the economy and the development of countries. We would be far less economically advanced. Moreover, people wouldn’t have the motivation to learn, go to the university or train skills to find a better job. Finally, many people believe that money is the cause of many crimes like robberies or corruption but it is unlikely that crime would diminish only that the target there of would change. I strongly believe that moneyless world wouldn’t be better. People think that money is pure evil, but if money was gone, things wouldn’t really be better simply because world without money doesn’t make any sense. Opinion essay przykład 4 – rozprawka na temat przydatności studiów Some people think that school and university should teach the knowledge and skills needed in the world of work. Other say that schools and universities should teach knowledge for its own sake, without worrying about future professional needs. What do you think should be the main function of schools and universities? Over the years, there has been much debate about the true aim of education. Should schools prepare students for work, or should the objective be something different? To my mind, the answer isn’t straightforward. I am convinced that we should not train students in professional skills. We should prepare students for future life itself. First and foremost, in my opinion, the goal of education should be to help students to become independent thinkers and learners. The essential idea is to help young people to think creatively so that they can respond to future challenges and problems in a positive and constructive way. Furthermore, if students are trained in professional skills at a very young age, we are limiting their future career possibilities. I believe it is far more worthwhile to give students general tools and strategies at school and university which they can apply to any job in any particular field. After all, companies can always train employees after school or university. Some people claim that knowledge that is not directly relevant to the world of work serves no purpose. I believe there is no evidence to support this view. How can we know exactly which pieces of information any particular student will need in the future? By giving a broad education, including elements of all types of arts and sciences, we help students develop as complete people who can gradually start specializing in the subjects they are most interested in or best at. To sum up, as far as I am concerned, schools and universities are not simply vocational colleges producing future bankers, mechanics or nurses. They are places where young people should be trained in life-long skills and strategies that help them develop and bring something positive to the society in general. Opinion essay przykład 5 – rozprawka na temat tego co jest lepsze w edukacji: nagroda czy kara What is more important in education of children, punishment or award? People who decide to have children are likely to not be aware of the difficulty of bringing them up. After a couple of years, they find out that they are to choose the method of raising their offsprings:a penalty or an award? In both cases they can suffer the consequences. As far as I am concerned, I would rather reward my child than punish him/her. Due to the fact that children are partial to sweets or toys, their parents can take advantage of this observation and create an „award system”. This, undoubtedly, will make their relationship more clear and logical. From child, they know what is worthwhile and what is worthless. A child repeats majority of good behaviours and he/she assures in them. Not only do parents create a positive atmosphere, but they also are giving an example for their children. As a result, they have so strong relationship that it cannot be destroyed even in adolescence, the age of rebelling, of their children. Moreover, children have far stronger motivation to reach their aims as well as an assurance of parents love and proud. An award is sometimes said to be spoiling children, but assigning a penalty is a similar story. Wise parents more often will choose this method which definitely does less harm to their offspring. To sum up, if somebody asked me, I would choose rewarding children rather than punishing them. I also state that punishment has a lot of sad consequences and is not a reason to motivate children at all. Ocena: (liczba głosów:17)

Nowadays, the Internet is becoming increasingly popular. Many people, especially children or the youth, prefer to stay at home and spend their time if front of the computer. The Internet is replacing a lot of things, sometimes, even a real life, but whether it can it replace everything? So, what are the advantages and disadvantages of a virtual learning? The main advantage of the study studying of thevia the Internet, is that you do not have to leave home to attend classes. Additionally, you can feel comfortable in their your? surroundings, because nobody can judge you by how you look like or by the clothes you wear. The Internet is a source of information, whenwhere we can easily and quickly find various materials, which may help us in our work or studies. On the other hand, Internet studies limited contact with other people. If you stillare sitting in front of the computer, you can not meet others students and not or establish friendship. Unfortunately, nobody will keep you motivated to work. Another disadvantage is that you need to have constant access to the Internet, so a network or IT failure can be a huge problem. All things considered, traditional education has more benefits and allows people to grow???? more.

Posłuż się trzema argumentami, w tym przynajmniej dwoma z literatury. Rozwiń przynajmniej jeden z nich.Rozprawka typu For and Against lub Pros and Cons po angielsku. Rozprawka za i przeciw w języku angielskim - wzór, przykład, przydatne zwroty. Przykładowe rozprawki typu pros and cons.Zadanie: rozprawka o internecie. Zamknij.

The advantages and disadvantages of living in a country – Zalety i wady życia na wsi po angielsku Zalety i wady życia na wsi po angielsku: Living in the country has many advantages and disadvantages. It seems that it is a good choice. Many people cannot imagine their life without contact with nature and peace. Unfortunately, they have not as much opportunities as people from cities. First of all, people who live in the country are healthier. Air isn’t polluted. Everywhere there are trees and plants. You can feel peaceful. There is no rush. It causes that people in the country live longer than people in cities. Secondly, if you are a farmer, you have a job all the time. Agriculture is very important for each land. In your own garden, you can plant natural plants. They are healthy and you don’t have to spend money on such products. On the other hand, there are many inconveniences connected with country life. Shops are open shorther time than in a big city. There isn’t a great choice. Strony: 1 2 3

E-learning saves the student time and stress since you can choose you learning hours and the place where you feel the most comfortable. You just need a computer and internet access. This method makes learning available to a larger group of people, e.g., working people, mothers or people suffering agoraphobia. Such studying is also cheaper since

Rozprawka typu For and Against po angielsku Rozprawka For and Against, lub inaczej rozprawka typu Pros and Cons jest jednym z typów rozprawek angielskich. Omawia ona wady i zalety danego problemu z dwóch różnych punktów widzenia. Rozprawki po angielsku piszemy językiem formalnym, przez całą jej treść rozważając jeden dany problem. Wyszukujemy przy tym najważniejsze argumenty dla poparcia obu stron. Zasady pisania rozprawki Rozprawka angielska, podobnie jak każda z długich form wypowiedzi po angielsku powinna składać się z trzech głównych części: wstępu rozwinięcia i zakończenia, przy czym rozwinięcie powinno zawierać dwa paragrafy – jeden z nich na wymienienie wad, a drugi zalet danego problemu. Pisząc rozprawkę tego typu nie powinniśmy używać słów typu: I belive, In my opinion, I think, gdyż liczy się w niej bezstronność i obiektywna ocena. Proporcje poszczególnych części rozprawki powinny kształtować się mniej więcej tak: 15% powinien stanowić wstęp, 35% powinny stanowić argumenty przemawiające za daną tezą, 35% argumenty przeciw danej tezie oraz 15% powinno stanowić zakończenie. Wstęp We wstępie określamy temat rozprawki oraz nakreślamy rozważany przez nas problem. Rozwinięcie W rozwinięciu wymieniamy argumenty za i przeciw jakiejś idei, przy czym w jednym akapicie podajemy 2-3 argumenty potwierdzające daną tezę, a w drugim 2-3 argumenty jej przeciwne. Używamy przy tym zwrotów do wprowadzania kolejnych argumentów które znajdziecie poniżej w dziale Przydatne zwroty. Zakończenie W zakończeniu robimy krótkie podsumowanie wymienionych argumentów na bazie których wyrażamy swoją opinię na dany temat, wynikającą z przewagi jednej ze stron. Przykładowe rozprawki List formalny angielski Przykładowe listy formalne List nieformalny angielski Przykładowe listy nieformalne Rozprawki typu Opinion Essay Przykładowe rozprawki typu Opinion Essay Przydatne zwroty Wprowadzenie do tematu we wstępie: It is widely assumed/agreed, that… – Jest powszechnie wiadomo że… It is common belief that – Popularne jest stwierdzenie że… People say that… – Ludzie mówią że… Most people agree that… – Większość ludzi zgadza się z tym że… There are so many different opinions on… – Jest tak wiele różnych opinii na temat… There is no agreement… – Nie ma zgody… The problem of… is a much debated issue nowadays – Problem … jest ostatnio bardzo często omawiany The problem of… has raised a lot of controversy recently – Problem … wzbudził ostatnio dużo kontrowersji More and more people are… – Rosnąca liczba ludzi… In recent years… has/have – W ostatnich latach… Do wprowadzania pierwszego argumentu: One major advantage of … – Ważną zaletą … The main/greatest argument is that… – Głównym/Najważniejszym argumentem jest to że … There is no doubt about it that…/I have no doubt that… – Nie ma wątpliwości że…/Nie mam wątpliwości że… In the first place/First of all – Przede wszystkim Firstly – Po pierwsze To start with – Na wstępie From the perspective of supporters/followers…- Z punktu widzenia zwolenników… Do wprowadzania drugiego i kolejnych argumentów: Secondly – Po drugie Thirdly – Po trzecie What is more/Furthermore/Moreover – Co więcej Another aspect is that… – Innym aspektem jest to że… Another advantage/disadvantage is that… – Kolejną zaletą/wadą jest to, że… Also – Również In addition to … – Na dodatek … Apart from … – Oprócz … Last, but not least – Ostatni lecz nie mniej ważny Finally, … – W końcu, … Do wprowadzenia kontrargumentów: Even so – Nawet jeśli On the other hand – Z drugiej strony On the one hand…,but on the other hand… – Z jednej strony…, lecz z drugiej strony… In spite of – Wbrew … Despite – Pomimo Even though – Chociaż Although – Mimo to It can be argued that … – Są odmienne opinie że … Do wprowadzania przykładów popierających tezę: For example/For instance – Na przykład Like – Jak Especially – Zwłaszcza Such as – Tak jak In particular – Zwłaszcza Do podsumowania In conclusion/All in all/To sum up – Podsumowując Taking everything into account/ Taking everything into consideration/On the whole /All things considered – Biorąc to wszystko pod uwagę Overall, – Ogólnie rzecz biorąc, There is no agreement…, but in my opinion… – Nie ma zgody…, ale moim zdaniem… Jeśli znasz jakieś przydatne zwroty podczas pisania rozprawki po angielsku, napisz je w komentarzu :) Ten wpis nie ma jeszcze żadnych ocen. A jak Ty go oceniasz? :) Należy w niej przekonać, że coś stanowi prawdę, jest słuszne (lub niesłuszne), odpowiedzieć na postawione w temacie pytanie albo wyjaśnić wątpliwość. 2.Budowa.Oto jej budowa.Rozprawka po angielsku przykład 2 - rozprawka na temat profesjonalnego uprawiania sportu. More and more teenagers are taking up sport professionally.

Lista artykułów Dla ucznia Efektywna nauka Języki obce 19 czerwca 2022 W tym artykule: Fot. ShutterstockRozprawka z opinią (opinion essay) to drugi najpopularniejszy typ rozprawki, którego możesz spodziewać się na maturze rozszerzonej albo na innym egzaminie z angielskiego. W rozprawce z opinią autor przedstawia swój punkt widzenia i popiera go silnymi argumentami. Gotowi? Piszemy!Opinion essay – od czego zacząć rozprawkę z opinią?Najlepiej od… sformułowania własnej opinii na temat podany w poleceniu. Zapoznaj się z dwoma przykładowymi tematami rozprawki: Najważniejszych rzeczy w życiu nie można kupić za pieniądze. Napisz rozprawkę wyrażającą Twoją opinię na ten temat. Internet ma więcej wad niż zalet. Napisz rozprawkę, w której wyrazisz własną opinię na podany temat. Teraz spróbuj zrobić zestawienie argumentów do wybranego tematu – wypisz wszystkie luźne myśli i opinie za i przeciw, jakie przychodzą ci do głowy w związku z nim. Tak naprawdę na tym etapie nie potrzebujesz jeszcze angielskiego – chociaż bardzo polecam pisanie od razu w języku królowej Elżbiety 😉 (trening!!). Następnie zastanów się, czy z twoich notatek wyłania się klarowny obraz – po której stronie stajesz, jakich argumentów będziesz bronić. To bardzo ważne na tym etapie. Dalej w wypracowaniu będziesz także przytaczać argumenty przeciwne i tłumaczyć, dlaczego się z nimi nie „za i przeciw” kontra rozprawka z opinią – jaka jest różnica?For and against essay vs opinion essayZadaniem rozprawki z opinią (opinion essay) jest przekonanie czytelnika do tezy/opinii postawionej przez ciebie na samym początku wypracowania. W tym wypracowaniu musisz skupić się na pokazaniu argumentów popierających twoją opinię i skutecznie ją rozprawce „za i przeciw” (for and against) twoja opinia nie jest tak ważna i spokojnie może (ale nie musi) pojawić się dopiero w podsumowaniu. Istotne jest zaś przedstawienie argumentów za postawioną tezą i przeciw niej. W tym typie rozprawki zawiera się mniej więcej tyle samo argumentów za, co przeciw. Więcej o tym, jak napisać rozprawkę „for and against” przeczytasz w naszym artykule: Rozprawka po angielsku – jak napisać rozprawkę „za i przeciw”. Opinion essay po angielsku – o tym trzeba pamiętać Rozprawka z opinią po angielsku – WSTĘP (akapit 1)Na samym początku musisz jasno przedstawić tezę i zaprezentować swoją konkretną opinię na temat poruszany w – przydatne zwroty Przedstawienie tezy: It is a popular belief that… – Powszechnie wierzy się, że… It is thought that… – Uważa się, że… Most people agree that… – Większość osób zgadza się, że… Nowadays… – W dzisiejszych czasach… People say/claim that… – Ludzie mówią/twierdzą, że… Przedstawienie własnej opinii: As far as I am concerned… – Jeśli o mnie chodzi… I am strongly in favour…/against... – Stanowczo jestem za…/przeciw... In my opinion... – Według mnie... As I see it… – Według mnie... Rozprawka z opinią po angielsku – ROZWINIĘCIE (akapit 2 i 3)Jest to najważniejsza część rozprawki z opinią. W dwóch kolejnych akapitach odnieś się do każdego z elementów polecenia. Podaj więcej argumentów potwierdzających twoją opinię niż zaprzeczających – przydatne zwroty Akapit 2: podaj co najmniej 2–3 argumenty potwierdzające słuszność opinii, którą napisałaś(-eś) w tezie, np.: The main advantage of… is… – Główną zaletą… jest… The most important benefit of… is… – Najważniejszą korzyścią… jest… The main argument is that… – Głównym argumentem jest to, że… I fully support the idea that... – W pełni popieram pomysł dotyczący… Akapit 3: podaj argumenty przeciwne do twojego zdania i zaznacz, że to opinia innych, np.: On the other hand… – Z drugiej strony… Opponents claim that… – Przeciwnicy twierdzą, że… A negative aspect of… is… – Negatywnym aspektem… jest… Although…, it cannot be denied that… – Chociaż…, to nie można zaprzeczyć, że… However… – Jednakże… Major disadvantage of… is… – Główną wadą… jest… Rozprawka z opinią po angielsku – ZAKOŃCZENIE (akapit 4)W zakończeniu rozprawki z opinią (opinion essay) musisz jeszcze raz podsumować swoje zdanie i potwierdzić opinię ze wstępu (spróbuj zrobić to innymi słowami).ZAKOŃCZENIE – przydatne zwroty Taking everything into account… – Biorąc pod uwagę wszystkie argumenty,… On the whole… – Ogólnie rzecz biorąc,... All in all,… – Podsumowując,… In conclusion,… – Podsumowując,… To sum up,… – Podsumowując,… Rozprawka z opinią po angielsku – ważne wskazówkiNajważniejsze, aby pamiętać, że rozprawka to nie jest swobodna korespondencja z przyjacielem, tutaj trzeba trzymać się stylu formalnego, czyli: nie używać skrótów (don’t – do not; isnt’t – is not, can’t – cannot itd.), budować złożone zdania z użyciem zwrotów charakterystycznych dla rozprawki (patrz wyżej), pamiętać o formie graficznej – każdy akapit w osobnej linijce (najlepiej zostawić trochę miejsca, tzw. światło, między akapitami), na zakończenie sprawdzić rozprawkę pod kątem poprawności językowej i bogatego słownictwa – na powtórkę ze słówek zapraszam cię na portal Upewnij się też, że budujesz złożone zdania i poprawnie używasz gramatyki (zagadnienia gramatyczne powtórzysz tutaj). Na zakończenie możesz zapoznać się z przykładową rozprawką – opinion essay – po angielsku (wraz ze szczegółową oceną punktową) – znajdziesz ją na stronie 116 informatora maturalnego Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Temat rozprawki: Niektórzy uważają, że osoby mieszkające w blokach nie powinny mieć psów. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoją opinię na ten temat, odnosząc się do zapewnienia odpowiednich warunków zwierzętom oraz do relacji właścicieli psów z sąsiadami. Poprzedni artykuł Praca wakacyjna dla młodzieży, czyli co trzeba wiedzieć, by ją znaleźć Następny artykuł Cel to marzenie z datą realizacji – jak planować, aby zrealizować? Te lekcje mogą pomóc

. 319 156 245 324 357 347 333 11

rozprawka po angielsku o internecie